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ENGLISH INSIDE OUT
EnglishInsideOut Connections
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Non è la prima volta che lo sentite?
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Come l’Apprendimento Verticale e le sue Connessioni funzionano
1. Non è la prima volta che lo sentite? / La solita cantilena?
La maggior parte dei nostri studenti hanno già frequentato corsi presso scuole d’Inglese con un approccio tradizionale e, non ci sorprende che l’entusiasmo iniziale sia scemato nel giro di poco tempo. Quali sono le ragioni dell’abbandono del corso?
Analizziamole:
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Curriculum rigido
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Vocabolario ristretto e generico, non rilevante alle loro necessità
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Classi con un alto numero di persone con diversi livelli
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Inflessibilità di orari e scelta dei giorni
Alla fine del corso:
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Non riescono a comunicare in Inglese
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Hanno imparato molto poco e speso molti soldi
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Quando sono in presenza di Inglesi o Americani si sentono persi perché non riescono né a parlare, né a comprendere.
Ciò è quanto ci viene raccontato dal 90% dei nostri studenti e sinceramente è scioccante.
Quindi la domanda fondamentale è: “Perché e Come EnglishInsideOut può aiutarvi?”
Esploriamo insieme l’argomento.
2. Perché l’Apprendimento Orizzontale non funziona
L’Apprendimento Orizzontale limita l’assimilazione e fruizione della lingua inquanto si basa su due errori fondamentali:
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Il primo è che lo studio è governato solo ed esclusivamente dalla necessità di superare determinati esami ad un particolare livello piuttosto che imparare la lingua attraverso la comunicazione che invece fornisce quella base solida ed intuitiva che vi permetterà di superare gli esami in modo eccellente.
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Il secondo errore è il credere che i madrelingua parlino a livelli: nulla di più sbagliato! Vi siete mai chiesti perché la maggior parte di coloro che si recano nei paesi anglofoni non riescono né a parlare né a capire ciò che viene loro detto? La risposta è semplice: se vi recate nel Regno Unito, negli USA, in Canada o Australia, non troverete MAI nessuno che si esprima utilizzando solo un livello, per esempio A1, B2, C1, ma, al contrario, la lingua utilizzata copre tutti i livelli: dalle espressioni più elementari a quelle più sofisticate. Ed allora la domanda fondamentale è la seguente: “Perché costringere le persone ad imparare l’Inglese in modo innaturale?”
3. Come l’Apprendimento Verticale e le sue Connessioni funzionano
Stabilito che l’apprendimento Orizzontale è mille miglia distante dal modo in cui si impara la propria lingua, analizziamo ora come l’Apprendimento Verticale e le sue connessioni funzionano.
Da bambini avete imparato la vostra lingua attraverso associazioni e connessioni.
Per esempio, quando mangiavate in cucina con i vostri genitori, avete ascoltato sia parole semplici come “Cucchiaio”, “Forchetta”, “Piatto”, “Bicchiere”, “Sale e Pepe” sia parole che appartengono ad un livello più avanzato come “Buongustaio”, “Nutriente”, nonché espressioni come “Sono sazio”, “Ho mangiato troppo”, “Ho una fame da lupi”.
Parole come “freddo o caldo”, che vengono utilizzate per descrivere il cibo o la sua preparazione, possono essere connesse ad altri argomenti come per esempio il tempo atmosferico che a sua volta può essere collegato ad altri argomenti come la scienza, il clima e ad espressioni idiomatiche utilizzate nella vita quotidiana.
Nel mondo reale, l’Apprendimento di una lingua è un Network di esperienze che costruisce connessioni nel cervello e che dà valore e senso logico a ciò che si impara. Si impara a tutti i livelli e si sviluppano competenze verticali perché le connessioni aiutano a ricordare.
Il nostro approccio:
Altamente individuale, costruito intorno a voi,
Scegliendo argomenti che fanno parte della vostra sfera di interessi ed
Imparando la lingua in modo del tutto naturale.
La casa come punto di partenza per le connessioni:
4. Bambini
L’apprendimento verticale viene usato, ovviamente, anche per i Bambini.
Per esempio. Se l’argomento della lezione è la casa si impara il vocabolario relativo alle diverse tipologie di casa, poi le stanze con i diversi oggetti che le caratterizzano, i materiali che li compongono, le persone che ci abitano nonché le filastrocche e le canzoni legate all’argomento trattato. Queste ultime aiutano tantissimo ad impostare una pronuncia corretta e a far sì che il ritmo delle lingua parlata sia quello giusto.
Si costruisce, in questo modo, mattone su mattone, il linguaggio della vita quotidiana, senza dover ricorrere alla traduzione perché il materiale, da noi utilizzato aiuta a stabilire le connessioni necessarie affinché il cervello assorba e sia in grado di custodire, nella memoria lunga, ciò che si è appreso.
Così come l’immagine mostra, l’apprendimento diventa una attività creativa, ludica e divertente: ai bambini viene presentato il materiale che darà loro la possibilità di costruire , colorare, organizzare ed arredare le stanze di una casa, così come loro stessi desiderano.
5. Inglese Accademico
L’Inglese Accademico è la lingua della formalità in cui il sapere si fonde ad un linguaggio altamente sofisticato, tipico delle università: è una lingua precisa, colta che aiuta a descrivere processi, grafici con dati statistici ed esperimenti, che utilizza modelli specifici con determinate sequenze da seguire.
È una lingua che aiuta a focalizzare su ciò che è rilevante, a connettere ed armonizzare il discorso in maniera fluida e a mettere da parte i troppi orpelli di cui soprattutto le lingue neolatine si colorano, perché non sono un valore aggiunto, ma solo una distrazione inutile.
È fondamentale, attraverso l’uso dei sinonimi e delle parafrasi, evitare la ripetizione: ciò significa arricchire il nostro vocabolario, imparare le sottili diversità che ci sono tra parole molto simili in significato, ma allo stesso tempo diversificare e allargare i nostri orizzonti evitando di fossilizzarci in quell’unico livello di conoscenza.
La chiarezza è alla base dell’Inglese Accademico e l’Apprendimento Verticale è naturalmente alla base di un linguaggio chiaro e coerente che da un lato ci aiuterà a superare gli esami per ottenere le certificazioni di cui abbiamo bisogno e dall’altro ad essere più fluenti e precisi sia nello scritto che nel parlato.
6. Lavoro, Vita, Business
L’approccio verticale ha enormi benefici in questo campo di apprendimento, non solo perché migliora il vocabolario, ma aiuta a comprendere come la cultura tipica del business funziona nel mondo anglofono: come le persone comunicano nel mondo del business, le espressioni idiomatiche, i doppi significati, ciò che si dice e ciò che si intende dire, le regole non scritte.
Per esempio, per qualcuno interessato alle vendite e al marketing, si potrebbero utilizzare testi avanzati e video che evidenziano le ultime ricerche o esempi di società internazionali che si differenziano dalle altre, perché altamente innovative e all’avanguardia.
Abbiamo utilizzato, nel vasto repertorio del nostro materiale, giusto per darvi degli esempi:
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La società indiana HCL Technologies e l’approccio che il suo CEO Vineet Nayar ha adottato per creare un cambio radicale e duraturo: “I Dipendenti Prima, i Clienti Dopo”
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Numerosi articoli della Harward Business Review nonché altre riviste specializzate in questo campo.
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Le Relazioni Annuali dal mondo del Telecom, focalizzando su ciò che i dirigenti dicono e pensano
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Discussioni sulle metodologie di vendita delle Società delle “Big Companies”
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Il Lean Management o Gestione Snella della Toyota che ha portato alla rottura con il modo tradizionale di pensare
L’obiettivo non è limitato all’apprendimento del vocabolario business, ma si allarga all’esplorazione della cultura business in diverse parti del mondo – quella cultura di base su cui i rapporti d’affari vengono costruiti e di conseguenza la base per comprendere il linguaggio utilizzato in questo campo ed il suo profondo significato.
Potremmo chiederci perché tutto ciò è interessante per qualcuno che opera nel settore delle Vendite e del Marketing? Bene, la risposta è che tutto ciò ha un profondo impatto sulle Vendite essendo il risultato dell’equilibrio tra relazione umana, prodotto e contratto finale che sono molto diversi nel mondo Anglo-Americano.
7. Inglese per i Militari
Lavoriamo con diversi ufficiali della Marina, dell’Aviazione, dell’Esercito e dei Carabinieri.
Abbiamo utilizzato per esempio, con un ufficiale della Marina, anche un documentario della BBC in cui uno Chef con 3 Stelle Michelin aveva trascorso del tempo in un sottomarino Nucleare per cercare di migliorare la dieta dei marinai, senza costi aggiunti. L’argomento trattato era estremamente interessante per la ricchezza dei vocaboli usati tra i marinai di diverso ordine e grado: da termini esclusivamente tecnici a quelli della vita di ogni giorno.
Tra gli argomenti analizzati con un Colonnello dell’Aviazione c’erano:
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Articoli tratti da una rivista specialistica come JAPCC Journal
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Un articolo, (clicca qui per il link) che potrebbe essere considerato una sfida anche per un madrelingua, in cui vengono utilizzate come metafore i film di Matrix per il nuovo metodo di acquisizione digitale di aerei militari da parte del Dipartimento della Difesa Americano. Naturalmente questo tipo di materiale avanzato è interessante anche per l'IT Specialist che ha familiarità con le diverse metodologie di sviluppo dei software.